Qué hace el neuropsicólogo con los niños
El neuropsicólogo infantil estudia cómo piensa y aprende un niño. No se queda en la queja general («no pone atención»). Mide con precisión qué funciones están bien y cuáles le cuestan.
En la evaluación revisa, entre otras:
- Atención: si logra concentrarse, ignorar distractores y sostener el esfuerzo.
- Memoria: cuánto retiene de lo que oye o ve y cómo lo recupera después.
- Lenguaje: comprensión, vocabulario y expresión.
- Funciones ejecutivas: planificar, organizarse, frenar un impulso y cambiar de estrategia.
- Velocidad de procesamiento y habilidades visoespaciales: rapidez para resolver tareas sencillas, copiar figuras u orientarse en una hoja.
Para el niño, muchas de estas tareas se parecen a juegos: encontrar figuras, repetir series, armar modelos. Detrás de cada una hay una medición estandarizada que se compara con lo esperado para su edad. Si quiere conocerlas mejor, puede leer qué pruebas hace un neuropsicólogo.
Es importante aclarar un punto. En Colombia, el diagnóstico de TDAH o de autismo lo formaliza un médico, como el psiquiatra infantil o el neuropediatra. La evaluación neuropsicológica aporta la medición objetiva que sustenta esa decisión y orienta el apoyo.
Cuándo conviene consultar
No todo despiste es un problema. Los niños maduran a ritmos distintos. Aun así, vale la pena consultar si durante varios meses nota situaciones como estas:
- Hace las tareas con mucho esfuerzo y el resultado no refleja lo que estudió.
- Olvida lo que le acaban de pedir o pierde útiles con frecuencia.
- Lee despacio, confunde letras o no comprende lo que lee.
- Le cuesta esperar su turno o responde antes de terminar de escuchar.
- Los docentes reportan las mismas dificultades que usted ve en casa.
Si la preocupación principal es la distracción en el aula, encontrará orientación en mi hijo se distrae en clase.
Cómo trabaja con la familia
La familia es la mayor fuente de información sobre el niño. El proceso suele seguir estos pasos:
- Entrevista inicial: se conversa sobre el embarazo, el desarrollo, la salud, el sueño, el colegio y la vida diaria.
- Sesiones con el niño: se aplican las pruebas en un ambiente tranquilo y con pausas.
- Cuestionarios: padres y docentes responden sobre la conducta en casa y en clase.
- Devolución: se explican los resultados con palabras sencillas y se entrega el informe con recomendaciones.
Las recomendaciones son concretas. Por ejemplo, dar instrucciones de una en una, dividir las tareas largas en bloques cortos o usar listas visuales para la rutina de la mañana. Para que el niño llegue descansado y tranquilo, conviene revisar cómo prepararse para la evaluación. La evaluación cognitiva completa tiene un precio cerrado de $670.000 COP, con informe incluido.
Cómo trabaja con el colegio
El informe neuropsicológico también es una herramienta para los docentes. Traduce los resultados en ajustes que se pueden aplicar en el aula, sin rebajar las expectativas sobre el niño.
| Lo que se observa | Lo que se mide | Ajuste posible en clase |
|---|---|---|
| Se distrae con cualquier ruido | Atención selectiva | Ubicarlo lejos de la puerta y la ventana |
| Olvida instrucciones largas | Memoria de trabajo | Instrucciones cortas y por escrito |
| No termina las evaluaciones | Velocidad de procesamiento | Más tiempo o menos ítems |
Cuando un estudiante con discapacidad lo requiere, el colegio construye el PIAR (Plan Individual de Ajustes Razonables), según el Decreto 1421 de 2017. El informe ayuda a que esos ajustes partan de datos y no de suposiciones. Más detalles en evaluación neuropsicológica para el colegio.
Si quiere un primer acercamiento divertido, su hijo puede probar el juego gratuito del Dr. Esteban. Es orientativo y no reemplaza una evaluación.
Preguntas frecuentes
¿El neuropsicólogo infantil diagnostica el TDAH?
No lo formaliza por sí solo. En Colombia ese diagnóstico lo hace un médico, como el psiquiatra infantil o el neuropediatra. La evaluación neuropsicológica aporta la medición objetiva que lo sustenta.
¿A partir de qué edad se puede evaluar a un niño?
Depende del motivo de consulta y de las pruebas disponibles para cada edad. En la primera conversación se define si la evaluación es pertinente y qué se puede medir.
¿Tengo que contarle al colegio los resultados?
La decisión es de la familia. Compartir el informe suele facilitar que los docentes apliquen ajustes útiles en el aula.
¿Mi hijo se va a sentir examinado?
Las tareas se presentan de forma amable y muchas se parecen a juegos. Se hacen pausas y se respeta su ritmo para que se sienta cómodo.
Revisado por el Dr. Esteban Giraldo Casas, neuropsicólogo clínico · 2026-09-23